كنت في سنتي الأولى بالتدريس و كنت أتنظر الحافلة التي تقلّني و الطلبة و الزملاء إلى المعهد , و لم يكن يؤم موقفنا إلا عمّال في معمل الفولاذ , و الموقف عبارة عن حائطين قصيرين أمام واجهة محل للملابس الجاهزة يجلس على يمينه أساتذة المعهد و على يساره العمال أو الإطارات في المعمل و لما كان و قت الحافلتين غير مظبوط بدقة و لما كان المعهد كما المعمل بعيدا عن المدينه كان التفريط في الحافلة تهديدا للراتب فكّنا نحرص على الحضور مبكرين و نتجاذب أطراف الحديث عمالا و أساتذة نساء و رجالاو لسبب ما خاض بعض العمال ذات مرة في الأسماء الخمسة و قال واحد بل هي ستة و رأيت العيون تتجه نحوي لأني مدرسة العربية الوحيدة فقلت بسذاجة الواثق من أمره " بل هي خمسة " فتبسّم العامل و قال بل ستة. و قهقهت في غرور قائلة:
"سنكتفي الآن بالخمسة في انتظار أن تجود علينا بالسادس "
كنت أرى إحدى الزميلات المحجّبات المتقدمات في السن تشير اليّ واضعة إصبعها على فمها كي أسكت و كنت أعلم رفضها لحديثي مع الرّجال على طيبتها فوسوس لي شيطان أن أواصل استفزازها فقلت
" على كل ابحث يا سيدي عن سادسك فان كان مخفيا هنا أو هنا في جيوبك فعجّل لابد لك أن تمدّنا به"
رأيتها تخمش وجهها ناهرة فاقتربت منها قائلة "
ألن تكفّي عن تزمّتك ؟ماذا يقع لو حادثنه بمرآى من الجميع اووووووووووف للمتحجّبات"فهمست في أذني
" ليس هذا يا نهى و لكنك تورّطين نفسك فالأسماء ستة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ـ ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لعلّك تقصدين قائمة أخرى بل هي بعينها أخ أب حم فو ذو و ,,,,,
ـ و ماذا ,,,,,,,,
ـ أبدا لن أقول ,,,,, عيب
ـ بل تقولين,,, يجب أن اعرف هذا العيب لأن العيب أن لا تعرف مدرّسة اللغة,,, اللغةـ أبدا لن تحتاجي إلى معرفته إطلاقا,,, لقد اندثر
ـ ماذا اندثر ؟؟ و هل نخاف مما اندثر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لعل ذلك العامل مازال يملك منه ,,, سأساله كانت الحافلتان قد اقتربتا و رأتني أبتعد عن الكوكبة لأقترب من مجموعة العمّال فصرخت:
ـ ماذا تفعلين ؟؟؟؟؟؟؟
ـ سأسال العامل عنه
ـ أتجرئين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ـ و لم لا؟؟؟؟؟؟ قد يكون الوحيد الذي يملك منه فلا أقلّ من التعرف عليه و كيف تصلين الى المعهد بعد ذلك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ـ أستقل سيّارة اجرةو قد أدعوه لتقاسم ثمنها فإن كشف لي عنه فسأسامحه في نصيبه يكشف لك عن ماذا؟؟؟ـ عن سادسه و ما إذا كان يملكه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
جرّتني من ذراعي الى الحافلة جرّا وقالتـ اصعدي معنا و أنا أقول لك .أعرف أن رأسك يابسس أقسمي,,, لن أصعد حتى تقسمي
ـ أقسم على ماذا؟
ـ على الإسم السادس صرختْ:
ـ يا ويليو في الحافلة ثم وشوشته في أذني و وشوشت معناه فاحمررت خجلا كم كان موقفي سيبدو مزعجا و أنا أدعو الرجل إلى حديث عن الاسم السادس و نحن في سيّارة خاصّة.
دخلت قسمي كان درسي يتعلق بإعراب الأسماء الخمسة كتبت العنوان بالطباشير على اللوح ثم شطبت الخمسة و كتبت 6 سألني التلاميذ:
ما الإسم السادس؟؟؟
قلت : سلوا أستاذة التربىة الإسلامية أو المدير و كان خرّيج كلية الشريعة و أصول الدين.
لما حانت فسحة العاشرة دخل علىّ المدير قاعة الأساتذة و قال " آنسة زلوز, أيّ فوضى تزرعين في التلاميذ ؟؟؟؟؟؟؟ قلت جيد أن أزرع فيهم فوضى الأعضاء أليس ذلك أفضل من أن يرثوا مجد بتر الاعضاء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟